Klocki Dienesa : jak wspomagać rozwój logicznego myślenia uczniów? : przewodnik metodyczny

Książka

W koszyku

oceń

Klocki Dienesa : jak wspomagać rozwój logicznego myślenia uczniów? : przewodnik metodyczny / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Małgorzata Zambrowska. - Lublin : Epideixis, 2019. - 182, [2] strony : ilustracje ; 24 cm.

(Pomoce Dydaktyczne w Praktyce Edukacyjnej)

Autor

Gruszczyk-Kolczyńska Edyta (1940- ) Autor Zambrowska Małgorzata Autor

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele Pedagodzy Psycholodzy Rodzice

Temat

Gry edukacyjne Klocki Dienesa Matematyka (przedmiot szkolny) Nauczanie Pomoce dydaktyczne

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Matematyka

Książka "Klocki Dienesa. Jak wspomagać rozwój logicznego myślenia uczniów. Pomoce dydaktyczne w praktyce edukacyjnej" autorstwa Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Małgorzaty Zambrowskiej jest przewodnikiem metodycznym, pomocnym w praktyce edukacyjnej. Jest przeznaczony do nauki matematyki oraz kształtowania potencjału intelektualnego. Autorki udzielają wskazówek nauczycielom, pedagogom, terapeutom oraz rodzicom, jak pracować z klockami Dienesa. Klocki różnią się rodzajem figury płaskiej, kolorem, wielkością i grubością. Bawiąc się nimi wspólnie z dziećmi, uczy się je nazywać figury geometryczne, porównywać je, pokazywać krawędzie, kąty, wierzchołki. Można też układać obrazki oraz mozaiki. Zdaniem autorek przewodnika klocki Dienesa są wskazane w: rozwijaniu myślenia przyczynowo-skutkowego, pobudzaniu wyobraźni, wizualizacji abstrakcyjnych pojęć, wspieraniu logicznego myślenia, ćwiczeniu umiejętności precyzyjnej klasyfikacji przedmiotów, zapoznawaniu ze światem figur geometrycznych, wyodrębnianiu zbiorów i podzbiorów, rozwiązywaniu zdań matematycznych. Pełne wykorzystanie możliwości tej pomocy dydaktycznej wspiera dzieci w nauce szkolnej, utrwalając zdobytą wiedzę, oraz w codziennym życiu.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Filia nr 11

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 177-180. Indeks.